男孩14岁初二，六年级异地转学，一直由爷爷奶奶照顾，转学过来，因学习差距大，自已主动提补习要求， 确在补习班不能专注学习，平日上课也不认真听讲， 成绩直线下滑，到初二的表现每天上课睡觉，无心向学，每次考试成绩特别不理想时，会有自责，答应妈妈之后要努力学习改正，但是不付出实际行动。        孩子热爱蓝球，平日也会关注蓝球新闻，对于学校组织的蓝球活动特别积极，在每次小型的球赛后，会分享蓝球的技巧 ，他又学到了什么。但谈到学习，得到的回应不知道三个字，再没有下集。