孩子曾两年在纪律涣散的班级，从原偶有走神，到走神频率增加。转学后，学习态度变化明显，积极性较高，效率尚可，但上课走神。问她情况回答挺好的，无法分辨是讨好型回答还是确实走神而不自知。有时会回答忘记了。日常生活会丢三落四但学习用品收纳尚可。主观有上进心但畏难不深入思考。感觉有些沉浸在自己的世界里。细节关注少容易遗漏，容易受外界干扰且畏难。会不留心听你的话，只是无心应答。记忆能力偏弱，无法分辨是能力问题还是不走心。家庭氛围尚可，不算特别恩爱但也不是问题家庭，学业压力曾在前两年父母因为班级客观比较焦虑。目前孩子尝试每周两次感统训练为期2个月，尚无感觉成效。家长情绪管理一般，会有责骂，但日常鼓励较多。也在学习和成长。想了解这样的情况是否存在注意力障碍，是否需要心理干预，感统训练是否有效？