男儿，8岁，三年级，学习成绩中等偏上，身体发育可，爱运动。家庭成员：爸爸，教师，性格特点刻板严格，孩子学习辅导主要由爸爸负责；妈妈，医务人员，负责孩子生活，一般情况下都能和孩子做好朋友，但看到孩子焦虑时，也会有情绪失控的时候；妹妹，2岁，很粘妈妈，兄妹间经常会因争夺妈妈的陪伴而争斗，哥哥也总是退让；奶奶，很温和，偶尔也会评价哥哥不照顾妹妹。   孩子害怕失败，比如，请在1小时内完成数学作业（时间相对充足），一开始就会紧张，嘴里一直念叨怎么办，怎么办，我肯定完成不了，而坐在那根本不动，最后真的完成不了就会自己打自己，说自己没用；完成写字报之类的作业就会反复的画，反复的仍，又重复说：怎么办怎么办，我肯定画不好等自我不良暗示。 孩子很自恋，爱打抱不平，他认为他应该保护好好朋友，在学校，看到好朋友被欺负会生气；如果看到有损班集体荣誉行为，他也会生气。 老师，该如何疏导，是不是需要做家庭治疗了？