您好！我女儿今年上小学三年级。一二年级的时候成绩名列前茅，但是课堂的行规问题比较严重，孩子的好奇心特别重，注意力全在周围同学或周围事物上，上课或做作业特别容易分神。老师们都说，孩子的主要问题是上课注意力不集中，做作业很拖拉。 到了三年级以后，成绩就像心电图一样忽上忽下，行规问题依然没有改善。 我自己从小就是很自觉的努力型学生，做功课从来不需要家长看着，学习成绩一直都非常好，是国内985院校研究生学历，也有一份很不错的工作。所以女儿的表现，让我觉得无法接受，心想她为什么会和我如此不同。功课问题直接导致母女关系紧张，孩子隔三差五就会被我骂。有时候觉得女儿的假装用功只是为了给我一个交代，感觉是为了我在学习。 教过她的所有老师都说，孩子很聪明，悟性很高，就是不肯用功，所以学得快，进步慢。而且她的脾气很倔，不肯听别人的劝告。 面对和我个性截然相反的孩子，我不知道应该怎么引导她。陪她做功课时，我的耐心慢慢被她的拖拉和散漫的性格磨掉，经常会河东狮吼，而且会说出一些伤她自尊心的话，比如“我为了你牺牲那么多，你就这样对我？”“你真的不配我做的女儿”。说完，我也很自责很后悔。我很担心再这样下去，孩子产生厌学情绪，耽误孩子的发展和成长。 我应该如何改善母女关系，并积极引导她呢？