女孩子马上升初二，小学时总让她学习，就在学校玩。考上了重点初中，但以为学校的孩子跟她一样，上课睡觉，不完成作业，第一次月考全年级倒数第一。然后觉得自己是差生，觉得没人看得起她，也感觉优秀的学生都喜欢学习，跟她喜欢疯玩的性格不一样，找不到朋友。      疫情期间先是以为网课很快结束，不好好听讲，数学考试成绩差。家里因为学习天天吵架，甚至打孩子。经过鼓励，好好学习了一个月，每天认真完成作业，但因为努力时间短，期中考试没有达到她的预期，就又开始灰心，不学。数学成绩补习之后，几次测验成绩上来了，又觉得自己都会了，又开始不完成作业。班主任找谈话，觉得是班主任挑她毛病，上班主任课不听，妈妈又从中斡旋才调整好。也许也知道听课的重要性，比之前听课有进步，期末成绩和排名都有提高。假期作业任务很重，每天还是不完成。       小学一年级逼着孩子练字，做练习，经常不满意就打骂。她说从小看见作业就烦。小学中高年级学习就开始吊儿郎当，不好好完成作业，初中其实已经有所改变，但还是完成不了，觉得烦，上课下课总画画。       父母一说就觉得是看不惯她，在挑她刺。妈妈现在意识到自己问题，在改。孩子如何能改善