学生主动寻求心理老师帮助（该生确诊抑郁症并接受药物治疗）。有一次这个学生来找我却不说话，过了十几分钟问我要刀具，他情绪突然失控，用笔尖划手腕处被我制止后，哭着让我给他刀。我安抚他的情绪，该生听不见任何话，一直哭又突然大笑，还说出一些过激的话后又大哭大笑，他看见玻璃杯后，把玻璃杯摔了用来割自己，我虽然制止了他但他已经受伤。他听到有人找我，就想冲出去。他之前的状态都比较稳定，问他是不是发什么了什么事情才这样的，他却说没有。本人十分担心孩子又很想尽力帮助他，可孩子对我的关系时近时远，但孩子内心是十分信任我的。我也跟孩子有一个约定，只要不做出危险生命的行为，我会尽我所能不联系家长（孩子对家长十分抗拒）因为可能联系家长对孩子来说无疑是更大的痛苦（亲子关系恶劣）。但孩子情绪的不稳定性让我十分纠结到底该怎么去帮助他