事情经过是这样的：前天我儿子放学到家和我说xx同学今天抓了班长的手臂，然后班长叫全班同学都要去抓xx同学的手臂，最后xx哭了。我震惊了就问全部都去抓那个孩子了吗？你也参加了？他说是的。我和他说你们这种属于霸凌行为了，全班去对付一个人，对方会很受伤很难过的。儿子回应我：早上学校开会说到霸凌，如果这是霸凌那班长为什么要这么做？ 我心知他们班老师平时的教育方式，现在我儿子认定学生中班长是最有能力的最有权威的，班长是好孩子，班长做的事都不是坏的。他还说xx整天都被老师批评，不是个好孩子，老师都不喜欢他，所以我们也不喜欢他。 xx和我们同一个小区，从和他妈妈聊天中说到老师找家长要进行家庭教育，xx调皮到一天要被老师批评三十多次。xx平时在家是不和家长聊在校的事情并且是抵触的，有厌学情绪。我联系了xx的家长，告知我儿子描述的情况，让她问清楚孩子这个事情的真实性。 第二天回来我儿子说老师针对大家抓xx手臂的事情进行了开会。说两位老师都在，但是老师骂xx是最多的，我问老师是怎么骂的？他说老师说xx，如果你不先去招惹别人，那么就不会发生这些事情。我问xx那时是什么状态。他说xx好像哭了，趴在桌子上擦眼泪似的。我感觉自己是罪人，告知家长后没想到后来的发展会对孩子造成二次伤害。 我儿子说，老师说得对！xx遵守纪律不先惹别人，那么我们都不会去抓他。 我说你老师的处理方法是不对的，老师说的话有一部分也对，就是不先动手就没有全班抓人的事情。可是大家都是孩子，表达能力不强或者只想吸引对方注意力和对方玩闹不小心大力碰到了，这些是情有可原的。 最后听我说完他说我们老师都不懂孩子的心理，我不知道他会不会认可我和老师相反的做法。 我儿子的这些言行受到了外界环境的一些影响，我是有点担心的，他还特别认可老师班长的一些行为，我该怎么去引导他呢？这方面我感觉自己的说服力好像没那么强。