01

关于听话：

越听话的孩子，越难过好自己的人生

很多父母，都希望养出这样的一个孩子：

听话、懂事、成绩好，从不惹事，也不给父母添任何麻烦。

但这个想法是很危险的。

因为如果你的孩子是这样活着，就意味着：

他很容易被规则给束缚住。

在家里，他以父母的规则去生活；

在学校里，他以学校的规则去思考；

那么长大以后，他会一直循规蹈矩地活着，活在他人的眼光中，成了一个无法活出自己的弱者。

相反，如果你的孩子，敢于把自己身上的绳索给冲掉，敢于去干一些叛逆的事情，那么他反而有可能成为强者。

因为他在用他所谓的叛逆告诉别人——

我想做我自己，我是有力量的，我可以去挑战你定的这些规则。

所以，当孩子叛逆的时候，

如果他没有明显地伤害别人，伤害自己，也没有违反社会道德或法律；

那么父母要试着更多地去理解和尊重孩子，而不是一味地要求孩子听话。

「听话」对孩子来说，是一种虚弱。

02

关于玩：

越会玩的孩子，越容易成功

如果你的孩子喜欢玩，

这是一件很了不得的事情。

为什么这么说？

我观察过许多高手、天才，发现他们和普通人之间最大的一个区别是——

他们能够喜欢甚至热爱自己所做的事情。

而太多成年人之所以停滞在普通的做事水平，是因为失去了热爱这一品质。

孩子天生就具备热爱事物的本能。

比如一个孩子在玩乐高，当他投入去玩的时候，他是带着热情的；

这时热情会成为一种最初的「推动力」，推动着他去完成这件事。

在这个过程中，孩子会体验到投入和一个事物建立关系的愉悦感，而这份愉悦就构成了我们常说的「心流」。

更重要的是，这种心流体验是可以迁移的——

它可以迁移到学习上，可以迁移到考试上，也可以迁移到工作中。

所以，当孩子带着「玩的心态」，带着天然的好奇心去和一个事物建立关系，是一件非常了不得，很值得去鼓励的的事情。

相反，如果孩子做什么事情，都在皱着眉头，以一种「考试的心态」去面对，

那么他就很难去感受事物的魅力，也就很难在做事上抵达高水平，更不用说天才水平了。

03

关于懒：

不用催，真的，每个孩子都想变强

如果你觉得，你的孩子就是懒。

这是你对孩子缺乏真正的理解，对人性缺乏基本的了解。

作为一名咨询师，在我的观察中人都会具有两个特征，无一例外。

第一，每个人都渴望积极、高效地过好每一天。

第二，如果没能做到会产生懊悔感，觉得自己浪费了时间。

因为，每个人都渴望证明自己，希望自己有力量，希望往高质量的方向发展。

孩子更是如此。

很多时候父母过度焦虑，认为不管孩子，不逼他，孩子就会整天只想睡懒觉，只想玩，不想学习，那么他就荒废掉了。

但父母的过度焦虑、过度催促，只会让孩子变得更拖延、逃避学习。

当孩子感知到他不能做自己，所有事情都是父母的逼迫，就会用懒惰来表示对抗。

实际上，当父母不过度干涉孩子，让孩子去相信自己的本心，

他们会凭借本心和事物建立直接、深度的关系，

他们会靠着天然的生命力和人格基础，去把各种各样的事情做好。

相反，如果父母过度干涉，但自身能力与认知又有限，反而会生生破坏了孩子和事物建立关系的能力。

所以，父母要多给孩子一些自由，让他们能自在地去热爱，去探索。

一定要信任你的孩子，有着无比强烈的好胜心和进取心，这是天性。

04

关于养育：

比分数更重要的是，一份强大的精神生命

我们养育孩子，到底养育孩子什么？

其实最核心的一定是——

养育孩子的人格。

养育孩子的自我。

有一份饱满又强大的精神生命，这才是根本。

但很多父母本末倒置，拼命地让孩子努力，只为换取一个高分。

仿佛高分就能证明孩子的强大，而其他方面皆可忽略。

这种单一的价值标准，隐藏着巨大的风险。

比如，不少孩子进入大学后发现，高分不再是自己的优势，身边优秀且高智的人比比皆是，他的自我价值感便轰然倒塌了。

因为一直以来，他就靠着成绩的外壳来支撑自己，而内在自我极其虚弱，所以当这个外壳一崩，整个人就崩了。

那么，孩子精神生命的强大从何而来？

有一个特别重要的理论是：

生命中的基本命题，都可以通过自己的努力，按照自己的感觉来基本实现。

例如，一个1岁多的孩子，想要去拿10米外的一个玩具。可他刚刚会走路，尚未稳妥，一路上跌跌撞撞。

但当他最终依靠自己的力量拿到玩具时，他就获得了一种“我能行”的感觉，这就叫做「自我效能感」。

并且在他充分体验跌倒又爬起的过程中，他面对困难的能力——「挫折商」也随之形成。

这时，孩子精神生命就获得了锤炼的机会。

而随着孩子长大，也需要有各种各样的事情可以来证明“我能行”，不能让他把所有注意力都放在学习成绩上。

无论是帮忙做家务，或是独自完成一个手工作品……

这些看似琐碎的体验，都可以是锤炼孩子精神生命的「练习场」。

所以，我们要让孩子做丰富的事情，让他们能够在多维的尺度里，一再确认“我可以”“我能行”。

这样一来，他才能拥有一份饱满又强大的精神生命。

05

关于好父母：

好的父母，是孩子的「容器」

很多父母由衷地想成为好的父母，希望能教孩子很多知识、技能。

可结果孩子并未因此变得更好，自己反而压力剧增，陷入严重焦虑，身心俱疲。

其实养孩子，知识不重要，技能不重要。

重要的是什么？

重要的是，父母能够与孩子构建怎样的关系。

在养育之中，

「关系」远远要胜过「知识技能」。

那么父母如何给孩子构建好的关系呢？

英国精神分析学家威尔弗雷德·比昂说：

人与人之间的关系，本质是谁制造焦虑，谁容纳焦虑。

围绕着比昂的观点，我们就可以说——

好的父母，是要做孩子的容器。

容器功能具备几个特质：

一是，当孩子把事情做好了，认可孩子。

二是，当孩子遇到了挫败，支持孩子。

三是，孩子的情绪、情感、生命力，可以在和父母关系中自由流动。

当符合这3点，父母就成为了孩子的「容器」。

当孩子被父母所容纳，他的心理空间会因此扩大，他的自我也得以去发展。

那些有强大自我的孩子，正是因为父母为其构建了一个容器功能，容纳了他的心灵。

这个容器功能会逐渐内化到孩子心里，形成他自己内在的「容器」。

让他长大后能够有信心去面对这个世界的挑战，有勇气去跨越生活的坎坷。